高中英语课堂导入的方法的解释

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摘要：  
良好的开端是成功的一半，有效的课堂导入也是教学成功的重要原因之一，对于集中学生注意力、激发学习动机、启迪思维、引领学生进入学习状态都具有重要作用。但在当前教学中，有的教师课程导入时间过长，反而弄巧成拙，喧宾夺主；有的教师为导入而导入，生搬硬套，偏离主题；还有的教师导入方法单一，造成课堂教学枯燥乏味，缺少活力……有效设计课堂导入，为课堂教学注入“正能量”，是广大高中英语教师需要解决的重要问题。
作者：  叶静   
作者单位：  重庆市江津中学  
刊  名：  文理导航·教育研究与实践  
Journal：  A School Friend of English  
年，卷(期)：  2015, (7)  
关键词：  高中英语  英语课堂  有效导入  因材施教  
在线出版日期：  2015年9月17日  

原文网址：

1. http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical/zxyjzy-jyyjysj201507134

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